検索

「束縛や不自由はどこからやってくるのか」（からだの育ちと自由） 

25.05.05

最近の子は、トンカチやノコギリやナイフなどのアナログ的な道具が苦手です。そのような道具だけでなく、全般的に、最近の子ども達は自分の手を使っ···

Read More

関連記事

萌の里のひまわり畑

萌の里のひまわり畑

25.07.04

取った野菜は備蓄

取った野菜は備蓄

25.07.04

「自分の生き方を自分で決めることが出来る能力を育てる」（不自由と···

「自分の生き方を自分で決めることが出来る能力を育てる」（不自由との出会い） 

25.07.04

森の暮らしと陶芸教室（６／１３）

森の暮らしと陶芸教室（６／１３）

25.07.04

自家野菜でロハスモーニング！！

自家野菜でロハスモーニング！！

25.07.03

「自立・自律・そして自由」（自立すると言うことは自由になること） 

「自立・自律・そして自由」（自立すると言うことは自由になること） 

25.07.03

新着記事

萌の里のひまわり畑

萌の里のひまわり畑

25.07.04

取った野菜は備蓄

取った野菜は備蓄

25.07.04

「自分の生き方を自分で決めることが出来る能力を育てる」（不自由との出会い） 

「自分の生き方を自分で決めることが出来る能力を育てる」（不自由と···

25.07.04

森の暮らしと陶芸教室（６／１３）

森の暮らしと陶芸教室（６／１３）

25.07.04

自家野菜でロハスモーニング！！

自家野菜でロハスモーニング！！

25.07.03

「自立・自律・そして自由」（自立すると言うことは自由になること） 

「自立・自律・そして自由」（自立すると言うことは自由になること） 

25.07.03

人気ランキング

「他者からの自由と、自分からの自由」（他者からは逃げられても自分からは逃げられない）

「他者からの自由と、自分からの自由」（他者からは逃げられても自分···

スナックエンドウを長持ち

スナックエンドウを長持ち

「束縛や不自由はどこからやってくるのか」（からだの育ちと自由） 

「束縛や不自由はどこからやってくるのか」（からだの育ちと自由） 

森の暮らしと陶芸教室（４／１８）

森の暮らしと陶芸教室（４／１８）

今日の花 … エビネ、日本サクラソウ、クロユリ、ヤクシマヒカゲツツジ

今日の花 … エビネ、日本サクラソウ、クロユリ、ヤクシマヒカゲツツジ

挿し芽で増やそう！